Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 3º sobre el tema Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas usando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Objetivo: Los alumnos resolverán multiplicaciones cuyo producto sea un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la operación de multiplicación y su relación con la división como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problémica donde los alumnos tengan que resolver una multiplicación utilizando sumas de multiplicaciones parciales.


• Discusión y reflexión: Promover una discusión entre los alumnos para compartir los diferentes procedimientos utilizados y analizar la relación con la multiplicación y división.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso y ejercitación: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen los procedimientos aprendidos en la sesión anterior para resolver multiplicaciones de tres cifras.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problémica donde los alumnos tengan que resolver una multiplicación utilizando multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reforzamiento de los procedimientos: Repasar los procedimientos utilizados en las sesiones anteriores para resolver multiplicaciones y resolver ejercicios prácticos en grupos.


• Discusión y reflexión: Promover una discusión entre los grupos para compartir los diferentes procedimientos utilizados y analizar la relación con la multiplicació