Azar y probabilidad
YADIRA GUADALUPE GUICHO
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Azar y probabilidad
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Bajo rendimiento académico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema del día y explicar que vamos a trabajar con el tema de azar y probabilidad.
- Preguntar a los alumnos si han escuchado hablar de estos conceptos antes y qué saben al respecto.
- Realizar una actividad introductoria que consista en lanzar un dado y preguntar a los alumnos cuál creen que es la probabilidad de que salga un número par.
Desarrollo:
- Introducir los conceptos básicos de azar y probabilidad.
- Explicar la regla de la suma y cómo se aplica en eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios.
- Realizar ejemplos prácticos con los alumnos para que comprendan mejor el tema.
- Proporcionarles problemas para que resuelvan en parejas y puedan aplicar lo aprendido.
Cierre:
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que han aprendido en la sesión.
- Hacer una breve retroalimentación individual a cada alumno sobre su participación y comprensión del tema.
- Dejarles una tarea para la siguiente sesión, que consista en resolver problemas adicionales de probabilidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.
- Preguntar a los alumnos si han tenido alguna dificultad con la tarea asignada y proporcionarles un tiempo para resolver dudas.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de eventos independientes y cómo se aplica en probabilidad.
- Realizar ejem