Azar y probabilidad

YADIRA GUADALUPE GUICHO
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Bajo rendimiento académico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema del día y explicar que vamos a trabajar con el tema de azar y probabilidad.

  • Preguntar a los alumnos si han escuchado hablar de estos conceptos antes y qué saben al respecto.

  • Realizar una actividad introductoria que consista en lanzar un dado y preguntar a los alumnos cuál creen que es la probabilidad de que salga un número par.


Desarrollo:



  • Introducir los conceptos básicos de azar y probabilidad.

  • Explicar la regla de la suma y cómo se aplica en eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios.

  • Realizar ejemplos prácticos con los alumnos para que comprendan mejor el tema.

  • Proporcionarles problemas para que resuelvan en parejas y puedan aplicar lo aprendido.


Cierre:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que han aprendido en la sesión.

  • Hacer una breve retroalimentación individual a cada alumno sobre su participación y comprensión del tema.

  • Dejarles una tarea para la siguiente sesión, que consista en resolver problemas adicionales de probabilidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.

  • Preguntar a los alumnos si han tenido alguna dificultad con la tarea asignada y proporcionarles un tiempo para resolver dudas.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de eventos independientes y cómo se aplica en probabilidad.

  • Realizar ejem