Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos tienen dificultades para identificar los textos literarios.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de clasificación de creaciones literarias y 2) Lista de verificación de participación en actividades de lectura creativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes creaciones literarias que conocen.

Desarrollo:

• Explicar las características principales de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Mostrar ejemplos de diferentes creaciones literarias y analizar sus elementos.


• Realizar una actividad de identificación de creaciones literarias en un texto dado.

Cierre:

• Retroalimentación oral sobre las respuestas de los alumnos.


• Asignar una tarea individual para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de creaciones literarias tradicionales o contemporáneas de su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las creaciones literarias investigadas por los alum