Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 6º grado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• Los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias.


• Analizarán las características de las cartas personales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Actividad inicial: los alumnos en grupos pequeños deberán discutir sobre sus conocimientos previos acerca de la escritura de cartas personales y compartir sus experiencias.


• Introducción al concepto de carta personal: el docente presentará ejemplos de cartas personales reales y literarias y explicará sus características principales.


• Actividad de lectura en grupo: se distribuirán distintas cartas personales para que los alumnos las lean en voz alta y las analicen en conjunto.


• Reflexión grupal: se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus observaciones y opiniones sobre las características de las cartas personales.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Actividad grupal: se formarán equipos y se les asignarán diferentes situaciones o emociones para que escriban una carta personal relacionada con el tema.


• Los alumnos compartirán y leerán sus cartas en voz alta.


• Retroalimentación grupal: se discutirán las características de las cartas escritas por los alumnos y se destacarán los aspectos positivos.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad individual: se dará a cada alumno una carta personal real o literaria y se les pedirá que la analicen