Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Problemática: El problema es que son 47 alumnos lo que ocasiona que no guarden silencio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Actividad grupal para resolver ecuaciones lineales, donde los alumnos deben explicar su proceso de solución. 2. Cuestionario individual de resolución de ecuaciones cuadráticas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Reflexión sobre la importancia de resolver ecuaciones en la vida cotidiana.


• Generación de preguntas guía para la indagación.

Fase de desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento de problemas sencillos de ecuaciones lineales.


• Búsqueda de información y recursos para resolver los problemas.


• Experimentación y análisis de casos particulares.


• Discusión grupal sobre los resultados obtenidos.

Fase de cierre:

• Sistematización de la información obtenida.


• Presentación de conclusiones por parte de cada grupo.


• Retroalimentación del docente.


• Asignación de tarea para reforzar lo aprendido.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recuperación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de problemas más complejos de ecuaciones lineales.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas.

Fase de desarrollo:

• Trabajo individual y grupal para resolver los problemas planteados.


• Aplicación de las propiedades de la igualdad.


• Uso de estrategias