El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Desarrollo limitado de la ciencia y la tecnología

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en el proyecto comunitario: se evaluará la participación activa del alumno en todas las actividades del proyecto, así como su capacidad para expresar y justificar sus ideas relacionadas con el tema.

   
   



2. Ensayo reflexivo: los alumnos deberán escribir un ensayo en el que reflexionen sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad y su relación con el desarrollo de la ciencia y la tecnología.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de motivación: los alumnos deberán pensar en una palabra en su idioma materno que no tenga traducción literal en otro idioma y compartir su significado con el resto de la clase.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y la relevancia de las lenguas en la sociedad.


• Puesta en común de las conclusiones del grupo.

Cierre:

• Actividad creativa: los alumnos deberán escribir una breve historia en la que se d