La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Propósito: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo. Además, abordar el problema de la interculturalidad crítica y la lengua indígena.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Lectura de un texto breve sobre la riqueza pluricultural y lingüística de México.


• Discusión grupal sobre las reflexiones e ideas generadas durante la actividad.

Sesión 2: La lengua española como recurso lingüístico (45 minutos)

• Análisis de las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Actividad: Realizar ejercicios prácticos para identificar y utilizar recursos lingüísticos en diferentes contextos comunicativos.


• Lectura de textos que ejemplifiquen el uso de recursos lingüísticos en diferentes situaciones.


• Reflexión sobre la importancia de usar adecuadamente la lengua española en la comunicación.

Sesión 3: La comunicación familiar y la diversidad de lenguas (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación familiar y su relación con la diversidad de lenguas.


• Actividad: Entrevistar a un familiar o amigo cercano que hable una lengua distinta al español y