Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Uso compartido del salón por ambos turnos. La exposición de trabajos sobre animales marinos en el turno matutino llamó la atención.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema del uso compartido del salón y la exposición de trabajos sobre animales marinos.


• Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas sobre la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza y la importancia de cuidarlos y preservarlos.


• Registro de ideas: Registrar las ideas principales de los alumnos en un mural.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes seres vivos y no vivos.

Sesión 2:

• Exposición de animales marinos: Invitar a un especialista o mostrar un video sobre animales marinos para que los alumnos puedan conocer más sobre la diversidad de seres vivos en los océanos.


• Actividad: Realizar una actividad creativa donde los alumnos elaboren dibujos o maquetas de animales marinos y los expongan en el salón.

Sesión 3:

• Conciencia socioambiental: Promover la reflexión sobre la importancia de cuidar y preservar los seres vivos y no vivos de la naturaleza.


• Actividad: Realizar una actividad de sensibilización, como una dramatización o una charla sobre el impacto negativo de nuestras acciones en el medio ambiente.

Sesión 4:

• Formas de c