Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º: Obtención y representación de información

Objetivo PDA: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Robos en el aula"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema "Robos en el aula": contar a los alumnos que han ocurrido robos en la clase y que necesitamos investigar y representar la información de los objetos robados.


• Plantear preguntas de inicio: ¿Cómo podemos obtener información sobre los robos en el aula? ¿Qué gráficas podemos utilizar para representar esa información?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo obtener información y representarla en gráficas.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de objetos robados en el aula.


• Pedir a los grupos que realicen una investigación para obtener información sobre los robos y que la representen en una gráfica.


• Proporcionar recursos como internet, libros, entrevistas u otros medios para obtener información adicional.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y la gráfica que han realizado.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar diferentes tipos de gráficas para representar información.


• Plantear el trabajo a realizar en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente el problema "Robos en el aula" y el trabajo realizado en la sesión anterior.


• Plantear el objetivo de la sesión: aprender a interpretar diferentes tipos de gráficas.

Desarrollo:

• Presentar d