"Explorando seres imaginarios"

Plan de clase

Sesión 1: "Explorando seres imaginarios"

Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos leerán de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios y los representarán empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a adentrarnos en el mundo de los seres imaginarios y aprenderemos a representarlos de diferentes formas".
   b. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los seres imaginarios que conocen (unicornios, sirenas, dragones, entre otros) y compartir sus características.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Lectura en voz alta de un cuento corto que presente seres imaginarios, como "El dragón de fuego".
   b. Análisis de la historia: Preguntar a los alumnos sobre los personajes, cómo se imaginan que lucen y cómo se sienten.
   c. Actividad artística: Proporcionar a los alumnos materiales como papel, crayones, pegamento, tijeras y revistas. Pedirles que elijan un ser imaginario y lo representen artísticamente, ya sea dibujándolo, recortándolo o creando un collage.
   d. Tiempo para compartir: Invitar a los alumnos a mostrar sus creaciones y compartir qué elementos artísticos utilizaron para representar a los seres imaginarios.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre lo que aprendieron en la clase. ¿Cómo se sintieron al representar a los seres imaginarios? ¿Qué elementos artísticos utilizaron y por qué?
   b. Tarea: Pedir a los alumnos que en casa busquen otro ser imaginario y lo representen de forma artística, utilizando los materiales que deseen.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbri