Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo PDA: Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desarrollo de habilidades de comprensión lectora, escritura y reflexión personal en los niños.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Compartir con los alumnos un suceso autobiográfico significativo de tu propia vida.
   
   
   • Plantear la importancia de narrar sucesos autobiográficos y cómo esto nos ayuda a conocernos mejor y a compartir nuestras experiencias con los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de sucesos autobiográficos y ejemplos de narraciones de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Actividad individual: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre diferentes sucesos de su vida y elijan uno que consideren significativo.
   
   
   • Actividad grupal: En parejas, los alumnos comparten el suceso elegido y lo comentan entre ellos, brindándose retroalimentación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones sobre la importancia de narrar sucesos autobiográficos y cómo esto puede ayudarlos a conocerse mejor y a conectar con los demás.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y del suceso autobiográfico elegido por cada alumno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad grupal: Organizar una lluvia de ideas sobre los elementos que deben incluirse en una narración de sucesos autobiográf