Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Claudia Islas
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaga en diferentes fuentes de consulta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de los seres vivos y los fenómenos naturales, despertando la curiosidad de los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad sensorial, como observar y tocar diferentes elementos de la naturaleza, como hojas, flores, piedras, etc.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos y fenómenos naturales conocen.

  3. Presentar una breve introducción al tema de los seres vivos y los fenómenos naturales, utilizando imágenes, videos y relatos.

  4. Fomentar la curiosidad de los alumnos planteándoles preguntas como: ¿Por qué hace calor en verano? ¿Por qué llueve? ¿Por qué hay terremotos?


Sesión 2:


Objetivo: Explorar los fenómenos naturales mediante la observación y experimentación.


Actividades:



  1. Realizar una salida al entorno natural cercano al colegio, como un parque o jardín, para observar diferentes fenómenos naturales.

  2. Organizar diferentes estaciones de experimentación, donde los alumnos puedan explorar el calor, el frío, el viento, etc.

  3. Proveer a los alumnos de materiales y herramientas para realizar sus propios experimentos, como termómetros, ventiladores, hielo, etc.

  4. Fomentar el pensamiento crítico y la indagación haciendo preguntas como: ¿Qué crees que sucederá si juntamos hielo y agua caliente? ¿Cómo podemos medir la temperatura del aire?


Sesión 3:


Objetivo: Investigar en diferentes fuentes de consulta para obtener información sobre los fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Presentar diferentes fuentes de consulta, como libros, enciclopedias, videos y sitios web, sobre los fenómenos naturales.

  2. Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos y asignarles un fenómeno natural específico para inv