Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Nelly Carrasco
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de lectura y 2) Presentación oral sobre acciones de denuncia en redes sociales


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a iniciar un nuevo proyecto en el que aprenderemos sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas."

  2. Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes escribirán en una hoja de papel todo lo que saben sobre la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Desarrollo:



  1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar a los estudiantes que, a lo largo de las próximas sesiones, trabajarán en la resolución de un problema relacionado con la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  2. Presentación del problema: "Imagina que eres un(a) activista que quiere concienciar a la comunidad sobre la importancia de denunciar y prevenir la violencia de género, sexual y la trata de personas. ¿Cómo podrías llevar a cabo acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el der