Mensajes para promover una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.

Martina Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Conservación y mejoramiento del medio ambiente.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de los objetivos y metas.

  • Actividad de motivación: Mostrar una serie de imágenes de mensajes publicitarios que promueven una vida saludable y preguntar a los alumnos qué elementos identifican en ellos.


Desarrollo:



  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el cual diseñarán mensajes para promover una vida saludable en su comunidad, utilizando medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Discusión sobre los diferentes medios de comunicación (impresos o audiovisuales) y cómo pueden ser utilizados para transmitir mensajes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los temas relacionados con la vida saludable que les gustaría abordar en su proyecto.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la vida saludable (ejemplo: alimentación saludable, actividad física, prevención de enfermedades, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su tema, así como ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación. Pueden utilizar recursos digitales, libros o revistas p