La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar actividades que atiendan al problema de falta de atención, falta de consolidar lectura, expresión oral y escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento con una actividad de lectura en voz alta de un texto corto relacionado con problemáticas sociales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afecten a la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un problema específico.


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral sobre el problema seleccionado, utilizando imágenes y datos relevantes.


• Fomentar el pensamiento crítico, incentivando preguntas y análisis en la presentación.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las problemáticas presentadas y las posibles soluciones.


• Asignar la tarea de escribir un cuento que aborde la situación problemática identificada.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de lectura compartida en voz alta de los cuentos escritos por los alumnos.


• Fomentar la participación e interacción entre los estudiantes.

Desarrollo:

• Realizar un debate en torno a los cuentos, analizando las soluciones propuestas y su efectividad.