Duración 45 minutos

Plan de clase

Sesión 1: Duración 45 minutos

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Materiales: Hojas de papel, lápices, listas de nombres cortos y largos, tarjetas con las iniciales del abecedario, tarjetas con nombres de productos, colonia, marcas, etc.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes nombres cortos y largos, pidiendo a los alumnos que los identifiquen.
   
   
   • Realización de actividades de clasificación de nombres según su longitud.
   
   
   • Juego de encontrar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el nombre de cada alumno.
   
   
   
   



3. Aplicación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Trabajo individual de escritura de los nombres de productos, colonia, marcas, etc. que se encuentran en las tarjetas.
   
   
   • Comparación de los nombres escritos por los alumnos y reflexión sobre la importancia de reconocer y entender estas palabras en la vida diaria.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido y relación con el objetivo de la sesión.
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar las palabras cortas y largas y relacionarlas con los nombres de productos, colonia, marcas, etc.

Metodología: Proyecto