La variación de cantidades y su relación con las riñas a la hora de salida.

Plan de clase

Título de la clase: La variación de cantidades y su relación con las riñas a la hora de salida.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Problema de las riñas a la hora de salida.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su relación con la variación de cantidades.


• Introducción al problema de las riñas a la hora de salida y cómo podemos utilizar las matemáticas para encontrar soluciones.


• Planteamiento del objetivo de aprendizaje.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y deberán investigar cómo se relacionan los diferentes tipos de representaciones (tabular, gráfica y algebraica) de las funciones.


• Los alumnos deberán realizar ejercicios prácticos donde apliquen los conceptos aprendidos y resuelvan situaciones relacionadas con las riñas a la hora de salida.


• El profesor guiará y apoyará a los alumnos en su proceso de aprendizaje, fomentando la participación activa y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y las diferentes representaciones de las funciones.


• El profesor hará una síntesis de la sesión y planteará las expectativas para la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de nuevas situaciones relacionadas con el problema de las riñas a la hora de salida.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar y resolver las nuevas situaciones planteadas.


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