Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Azucena
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Debate sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  3. Ejemplos prácticos de herramientas y su utilización.

  4. Reflexión sobre cómo las herramientas pueden ayudarnos a solucionar problemas.


Sesión 2:


Tema: Tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Exposición de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  3. Actividades prácticas para identificar y clasificar herramientas según su función.

  4. Discusión sobre cómo las herramientas pueden ser una extensión de nuestras habilidades corporales.


Sesión 3:


Tema: Contextos de uso de las herramientas, máquinas e instrumentos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Análisis de diferentes escenarios en los que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos.

  3. Trabajo en grupos para identificar problemas en los contextos propuestos y cómo las herramientas pueden ser utilizadas para solucionarlos.

  4. Presentación de las soluciones propuestas y debate s