Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Sesión 1:

Objetivo: Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Cuidado del medio ambiente

Duración: 45 minutos

I. Actividad inicial (10 minutos)
a) Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y conversar sobre la importancia de estar informados y de cuidar el medio ambiente.
b) Pregunta generadora: ¿Qué saben sobre el cuidado del medio ambiente?

II. Desarrollo (25 minutos)
a) Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto de seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita para informarse y concientizar a la comunidad sobre el cuidado del medio ambiente.
b) Identificación de medios de comunicación escrita: Presentar diferentes ejemplos de medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas, boletines, etc.
c) Selección de noticias: Pedir a los alumnos que seleccionen una noticia de su interés relacionada con el cuidado del medio ambiente en uno de los medios de comunicación escrita proporcionados.
d) Análisis de la noticia: Guiar a los alumnos en el análisis crítico de la noticia seleccionada, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre la información presentada.

III. Cierre (10 minutos)
a) Compartir resultados: Invitar a los alumnos a compartir las noticias seleccionadas y los análisis realizados.
b) Reflexión final: Conversar sobre la importancia de estar informados y de cuidar el medio ambiente. Resaltar la relevancia de la tarea que realizarán en el proyecto comunitario.

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