Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título del proyecto: "Explorando historias: narraciones del pasado y del presente"

Nivel educativo: Primaria 3º

Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Problema transversal: Aprender a trabajar con los adverbios

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y qué elementos la componen


• Introducir los adverbios y explicar su importancia en la narración.


• Actividad: Leer en voz alta una narración corta y pedir a los alumnos que identifiquen los adverbios presentes en el texto.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los adverbios en la narración.


• Actividad en parejas: Crear una narración corta utilizando al menos cinco adverbios. Los alumnos deben intercambiar sus historias y evaluar si los adverbios están bien utilizados.


• Reflexión final en grupo sobre la importancia de los adverbios en la narración.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad: Repartir a cada alumno una imagen que muestre una escena del pasado o del presente.


• Pedir a los alumnos que, de manera individual, escriban una narración breve describiendo la escena utilizando los adverbios vistos en la sesión anterior.


• Organizar una exposición de las narraciones donde los alumnos compartan sus historias y las imágenes correspondientes.


• Evaluar en grupo si los adverbios fueron utilizados correctamente y si ayudaron a mejorar la narración.

Sesión 3:

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