La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no logran crear textos narrativos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un video o una presentación sobre la importancia de la escritura narrativa en la comunidad y cómo puede contribuir a solucionar problemas.


• Discusión en grupo: ¿Qué problemas identifican en su comunidad que podrían ser abordados a través de la escritura? Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación de ejemplos de textos narrativos que aborden problemas comunitarios.


• Actividad individual: Los alumnos deben elegir un problema de la comunidad y comenzar a pensar en una historia que lo aborde.

Sesión 2:

• Revisión de las ideas de cada alumno con respecto a su historia.


• Introducción a los elementos de la narrativa (personajes, escenarios, conflictos, etc.).


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos deben discutir y planificar la estructura básica de su historia, definiendo los personajes principales, el conflicto y el desenlace.


• Puesta en común de los avances de cada grupo.

Sesión 3:

• Revisión individual de las ideas y estructura de cada alumno.


• Introducción a los distintos géneros literarios (cuento, novela, poesía, etc.).


• Actividad