Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable

Mirsa Holguín
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable


Objetivo (PDA): Investigar en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Construcción de textos sobre una Vida Saludable


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación del texto informativo (basada en estructura, contenido, coherencia y uso del inglés)

  2. Observación del desempeño y participación en la difusión del texto a través de medios de comunicación


Planeación:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludos y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre mensajes en inglés en los medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable."

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la vida saludable y qué medios de comunicación masiva conocen que transmitan mensajes sobre este tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.

  • Asignar a cada equipo un medio de comunicación masiva (televisión, radio, periódico, redes sociales).

  • Explicar a los alumnos que deberán investigar en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable y seleccionar los mensajes más relevantes relacionados con el tema.

  • Proporcionar recursos como computadoras, libros, revistas, etc., para que realicen la investigación.

  • Cada equipo deberá construir un texto informativo en inglés utilizando los mensajes recopilados.


Cierre (10 minutos):



  • Cada equipo presentará brevemente su texto informativo al resto de la