Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar conocimientos de economía, geografía y sociología para identificar las características de las revoluciones modernas y sus tendencias.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los estudiantes el problema central: "Identificar las características de las revoluciones modernas y sus tendencias".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben del tema de las revoluciones modernas.


3. Motivar a los estudiantes mediante una pregunta desencadenante, como por ejemplo: "¿Por qué la primera Revolución Industrial sucedió en Inglaterra y no en otro país?"

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.


2. Guiar a los grupos a través de preguntas orientadoras, como: ¿Cuáles fueron las condiciones económicas, políticas y sociales en Inglaterra que propiciaron la Revolución Industrial? ¿Qué papel jugaron los avances tecnológicos en este proceso?


3. Los grupos deberán analizar la información recopilada y realizar una presentación para exponer las causas identificadas.

Cierre:

1. Cada grupo presentará sus conclusion