Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Problema transversal: Respeto, valores

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase. Actividad de reflexión: ¿Qué entendemos por formas de ser, pensar, actuar e interactuar? ¿Cómo creemos que influyen en nuestras vidas? (10 minutos)
Desarrollo: Lectura de casos reales sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Discusión en grupo sobre las consecuencias de cada una de ellas en el bienestar personal y social. (30 minutos)
Cierre: Elaboración de un mural colaborativo en el aula con diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Reflexión individual: ¿Cuál es mi forma de ser, pensar, actuar e interactuar y cómo podría mejorarla? (10 minutos)

Sesión 2:
Inicio: Revisión del mural elaborado en la sesión anterior. Actividad de reflexión: ¿Cuáles son los valores que nos guían en nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar? (10 minutos)
Desarrollo: Realización de una actividad de análisis de valores presentes en situaciones cotidianas. Discusión en grupo sobre la importancia de los valores en nuestras vidas y en las relaciones sociales. (30 minutos)
Cierre: Elaboración de una lista de valores que se deben promover en el aula y en la comunidad educativa. Reflexión individual: ¿Cómo puedo contribuir a promover estos valores en mi entorno? (10 minutos)

Sesión 3:
Inici