Lectura compartida en voz alta para promover el cuidado del medio ambiente
OHLMER CISNEROS
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece correspondencias entre oralidad y escritura
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Lectura compartida en voz alta para promover el cuidado del medio ambiente
Sesión 1: Introducción al tema del cuidado del medio ambiente y la importancia de la lectura compartida en voz alta (45 minutos)
Objetivo: Establecer correspondencias entre oralidad y escritura a través de la lectura compartida en voz alta, promoviendo el cuidado del medio ambiente.
Actividades:
Presentación (5 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y algo que le guste de la naturaleza.
Conversación sobre el cuidado del medio ambiente (10 minutos):
- Iniciar una conversación en grupo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
- Preguntar a los alumnos qué acciones pueden realizar para cuidar el medio ambiente.
- Registrar las respuestas en una lista visible para todos.
Lectura compartida en voz alta (20 minutos):
- Presentar un cuento o libro relacionado con el cuidado del medio ambiente.
- Invitar a los alumnos a participar en la lectura compartida en voz alta, alternándose para leer párrafos o partes del libro.
- Realizar pausas durante la lectura para comentar sobre los temas relacionados con el cuidado del medio ambiente que se presenten en el libro.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y escuchar sus opiniones.
Reflexión y cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta para promover el cuidado del medio ambiente.
- Invitar a los alumnos a compartir sus ideas sobre cómo pueden seguir promoviendo el cuidado del medio ambiente