Historia - Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo (PDA): Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de exclusión y trato diferenciado basado en género, raza, religión, orientación sexual y discapacidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación (detallados al final de la planeación).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Introducción a la importancia de entender y combatir estas problemáticas en la sociedad actual.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes o videos que muestren situaciones de discriminación y debatir en grupo sobre los sentimientos que generan.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en grupo: Organizar a los alumnos en grupos de 4-5 personas y asignarles diferentes casos históricos de discriminación (ejemplo: segregación racial en Estados Unidos, apartheid en Sudáfrica, machismo en diferentes culturas, etc.).


• Los grupos deberán investigar las causas y consecuencias históricas de cada caso asignado, así como las acciones que se tomaron para combatir la discriminación.


• Proporcionar recursos y herramientas para la investigación (libros, internet, documentos históricos, etc.).


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de