Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema: NO

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática a los estudiantes.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y su relación con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.

Desarrollo:

1. Presentación de diferentes ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con los vínculos mencionados.


2. Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los recursos literarios utilizados en cada texto y cómo contribuyen a transmitir las emociones y sentimientos.


3. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre:

1. Retroalimentación final sobre los recursos literarios identificados en los textos analizados.


2. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Indicar a los estudiantes que deben buscar y traer ejemplos de textos literarios que utilicen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la escuela y la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Presentación de los textos literarios traídos por los estudiant