Identificando nuestras responsabilidades compartidas en el cuidado de sí y el entorno

Jessica Martinez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Identificando nuestras responsabilidades compartidas en el cuidado de sí y el entorno


Objetivo: Los estudiantes identificarán y describirán las responsabilidades compartidas que tienen en el cuidado de sí mismos y de su entorno, así como las responsabilidades de otros actores como la familia, la escuela, la comunidad y el uso responsable de internet y redes sociales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve introducción sobre la importancia de asumir responsabilidades compartidas en el cuidado de sí mismos y del entorno. Se generará una lluvia de ideas sobre las responsabilidades que tienen los estudiantes en estos aspectos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los estudiantes se organizarán en grupos y se les entregará una lista de situaciones relacionadas con el cuidado de sí mismos y del entorno. Cada grupo deberá discutir y listar las responsabilidades compartidas que consideren necesarias para cada situación.

  3. Puesta en común (10 minutos): Los grupos compartirán sus listas y se realizará una discusión grupal para identificar las responsabilidades compartidas más importantes.

  4. Cierre (5 minutos): El docente resumirá las responsabilidades compartidas identificadas y las escribirá en el tablero.


Sesión 2:
Título: El rol de la familia en la responsabilidad compartida


Objetivo: Los estudiantes reconocerán y describirán las responsabilidades compartidas que tienen los miembros de la familia en el cuidado de sí mismos y del entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente iniciará la sesión preguntando a los estudiantes sobre las responsabilidades que tienen en casa y cómo se relacionan con el cuidado de sí mismos y del e