Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de Clase: Principios Éticos como Referentes para un Desarrollo Sustentable

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Asignatura: Formación Cívica y Ética.
Grado: Secundaria 3º.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de cultura sobre la sustentabilidad y desconocimiento de las características del medio en el que está rodeado el alumno.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del problema: "Hoy comenzamos a trabajar en el tema de la sustentabilidad. ¿Alguna vez te has preguntado qué significa ser sustentable? ¿Conoces las características del medio en el que te encuentras? ¿Qué acciones crees que podemos implementar para vivir de forma más sustentable?"


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre sustentabilidad y medio ambiente.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de conceptos clave: sustentabilidad, medio ambiente, desarrollo sustentable, principios éticos, colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria.


• Actividad: Formación de grupos y asignación de un caso problemático relacionado con la falta de cultura sobre la sustentabilidad en la escuela. Los alumnos deberán analizar el caso y proponer acciones para fomentar la sustentabilidad en la institución.


• Elaboración de un listado de acciones y propuestas por parte de ca