Las tensiones en el siglo XX - El proceso de los comunistas chinos y su inserción internacional.
JORGE HERNÁNDEZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso en que los comunistas chinos toman el poder en este país y su inserción en el ámbito internacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Historia (Aula para alumnos de Secundaria 3º)
Tema: Las tensiones en el siglo XX - El proceso de los comunistas chinos y su inserción internacional.
Objetivo (PDA): Analizar el proceso en que los comunistas chinos toman el poder en este país y su inserción en el ámbito internacional.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema interdisciplinar: Falta de experiencias vividas y confusión de conceptos como "piratería".
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema interdisciplinar: "Falta de experiencias vividas y confusión de conceptos como 'piratería'". Se discutirá brevemente sobre las ideas previas de los alumnos y se anotarán en un pizarrón.
- Introducción al tema: Las tensiones en el siglo XX y el proceso de los comunistas chinos. Se les planteará el objetivo del día: analizar cómo los comunistas chinos tomaron el poder en su país y su influencia internacional.
- Actividad motivadora: Se les entregará a los alumnos un artículo corto sobre la Revolución Comunista China y se les pedirá que lo lean en silencio. Luego, se conformarán grupos de discusión para compartir sus impresiones iniciales.
Desarrollo:
- Creación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas.
- Planteamiento del problema principal: Cada grupo recibirá una serie de preguntas que deberán responder a lo largo de la sesión, relacionadas con el proceso de los comunistas chinos y su inserción internacional. Estas preguntas incluirán aspectos históricos, políticos y sociales.
- Investigación y análisis de fuentes: Los grupos deberán investigar utilizando diferentes fuentes (