Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocer las emociones y los sentimientos de otras personas con el fin de desarrollar la empatía y ponerla en práctica de forma cotidiana.

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de empatía y su importancia en las relaciones personales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que han mostrado empatía hacia otras personas.


• Aprendizaje servicio: Plantear a los alumnos el problema de falta de empatía en la escuela y cómo esto afecta a la convivencia. Desarrollar una lista de posibles acciones para fomentar la empatía en la escuela.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de la empatía y las emociones.


• Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de servicio que fomente la empatía en la escuela, como por ejemplo, realizar carteles sobre la importancia de escuchar a los demás.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones en las que se requiere empatía.


• Aprendizaje servicio: Realizar una visita a un asilo de ancianos cercano a la escuela para que los alumnos interactúen con las personas mayores y practiquen la empatía.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad de escritura en la que los