Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

Eduardo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase:


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.


Objetivo (PDA): Cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no diseñan ni organizan un periódico escolar.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la vida saludable y su relación con los medios de comunicación.

  • Actividad de prelectura: lectura de un artículo corto sobre la promoción de una vida saludable a través de los medios de comunicación.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de medios de comunicación masiva: periódicos, revistas, redes sociales, etc.

  • Discusión en grupo sobre cómo estos medios pueden influir en la promoción de una vida saludable.

  • Actividad de escritura: los alumnos deben escribir un breve mensaje en inglés que promueva hábitos saludables.


Cierre:



  • Puesta en común de los mensajes creados por los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de difundir mensajes positivos y saludables a través de los medios de comunicación.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar ejemplos reales de medios de comunicación que promuevan una vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Compartir los ejemplos de medios de comunicación encontrados