Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación - Observación de trayectorias y rapidez de animales en la comunidad.

octavio Lopez
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registra sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación - Observación de trayectorias y rapidez de animales en la comunidad.


Objetivo: Observar directamente o a través de medios diversos la trayectoria y rapidez de diferentes animales al desplazarse, como mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registrar sus conclusiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes animales que se pueden encontrar en la comunidad y cómo se desplazan.

  • Exposición de un video o fotografías de diferentes animales en movimiento.

  • Discusión en grupo sobre las trayectorias y rapidez observadas en los animales.

  • Registro de conclusiones en una hoja de observación.


Sesión 2:



  • Revisión de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

  • Trabajo en grupos pequeños: Cada grupo investigará sobre un animal específico y su forma de desplazarse.

  • Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes disponibles en la comunidad.

  • Elaboración de una presentación o cartel que muestre la trayectoria y rapidez del animal seleccionado.

  • Exposición de los trabajos realizados por los grupos.


Sesión 3:



  • Recapitulación de los animales estudiados hasta el momento.

  • Observación de animales en vivo: si es posible, realizar una visita a un zoológico o a espacios naturales donde se puedan observar animales en movimiento.

  • Registro de nuevas conclusiones en la hoja de observación.


Sesión 4:



  • Discusión en grupo sobre las obse