Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
irvin ismael peña- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Título: Descubriendo la megadiversidad mexicana
- Introducción al tema de la megadiversidad mexicana y su importancia.
- Presentación de un problema: "Los alumnos no reconocen y valoran la megadiversidad de nuestro país".
- Presentación de casos reales donde se evidencie la diversidad biológica y cultural en México.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Planteamiento de una pregunta desencadenadora: "¿Cómo podemos fomentar la valoración de la megadiversidad mexicana en nuestros compañeros?"
Sesión 2 (45 minutos):
Título: Investigación sobre la megadiversidad
- Los equipos de trabajo realizan investigaciones sobre la megadiversidad en México, enfocándose en la biodiversidad y las diferentes culturas y grupos sociales que interactúan con ella.
- Utilización de diversas fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).
- Recopilación de datos y elaboración de un informe de investigación.
Sesión 3 (45 minutos):
Título: Representando la megadiversidad mexicana
- Los equipos de trabajo cre