La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

ABNER URRIZA
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.


Objetivo: Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Reconocer en nuestra vida cotidiana que tenemos diferencias de conocimientos, creencias y culturas en nuestra sociedad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos la problemática que abordaremos en la clase y explicar brevemente en qué consiste la construcción colectiva de la paz.



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Formar grupos de 4 alumnos y entregarles una situación problemática relacionada con diferencias culturales.

    2. Los alumnos deberán analizar la situación y discutir cómo podrían resolverla sin violencia, utilizando el diálogo, la comunicación y la empatía.

    3. Cada grupo presentará sus propuestas al resto del salón y se abrirá un espacio de debate para reflexionar sobre las diferentes soluciones planteadas.



  • Cierre (10 minutos): Reflexionar en conjunto sobre las propuestas presentadas y destacar la importancia del diálogo, la comunicación y la empatía en la resolución de conflictos sin violencia.




Sesión 2 (45