Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos preservar a las especies en peligro de extinción?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Establecer la importancia de la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Actividades:

1. Inicio: Conversar con los alumnos sobre la importancia de comunicarnos con los demás.


2. Presentar imágenes de diferentes situaciones donde se necesite comunicarse (pedir ayuda, expresar emociones, compartir ideas, etc.).


3. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían comunicar en cada situación.


4. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles situaciones donde deben practicar la comunicación oral.


5. Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicarse y qué aprendieron de la actividad.

Sesión 2:
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la comunicación comunitaria en la preservación de las especies en peligro de extinción.

Actividades:

1. Inicio: Mostrar imágenes de diferentes especies en peligro de extinción.


2. Conversar sobre la importancia de proteger a estas especies y cómo la comunicación comunitaria puede ayudar en su preservación.


3. Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos deben separar imágenes de