Objetos del entorno

Enrique Asael Martínez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, manipula y compara diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos del entorno


Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.


Objetivo (PDA): Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema - "Explorando los objetos"



  • Presentar a los alumnos el tema de los objetos del entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Mostrar diferentes objetos y hacer preguntas para generar reflexión y discusión sobre sus características y propiedades.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y manipulen diferentes objetos, describiendo sus características y propiedades.


Sesión 2: Clasificación de objetos - "Ordenando nuestro entorno"



  • Repasar las características y propiedades de los objetos vistos en la sesión anterior.

  • Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos clasifiquen los objetos de acuerdo a criterios propios o consensuados.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen objetos de acuerdo a características específicas.


Sesión 3: Estados físicos de los objetos - "De sólido a líquido"



  • Introducir el concepto de estados físicos de la materia.

  • Mostrar ejemplos de objetos en diferentes estados (sólido, líquido, gaseoso) y discutir sus características.

  • Realizar experimentos sencillos para m