Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar la violencia.


• Reflexión inicial sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


• Presentación del problema a atender: Cuidado del agua y su relación con la violencia.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con el cuidado del agua.


• Técnica de lluvia de ideas para identificar expresiones de violencia relacionadas con el uso irresponsable del agua.


• Actividad grupal: Creación de una obra de arte colectiva utilizando elementos visuales y sonoros relacionados con el agua y el diálogo.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.


• Presentación y exposición de la obra de arte colectiva.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Introducción al tema de las formas y colores en el arte como expresión de emociones y mensajes.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de obras de arte que utilizan formas y colores para comunicar mensajes.


• Actividad individual: C