Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

PDA: Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos crean sus propios poemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción y exploración (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de la rima y la aliteración, y explorar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.

• Inicio (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludar a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre la importancia de la lectura y la creatividad.
  
  
  • Presentar el nuevo tema: la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que contengan rima y aliteración.
  
  
  • Leer en voz alta algunos de los ejemplos y resaltar las características de la rima y la aliteración.
  
  
  • Invitar a los alumnos a participar en la identificación de las rimas y las aliteraciones presentes en los ejemplos.
  
  
  • Realizar ejercicios cortos donde los alumnos practiquen la identificación de rima y aliteración en pequeños textos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la rima y la aliteración.
  
  
  • Resumir los puntos clave de la clase y enfatizar la importancia de estos elementos en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
  
  
  • Anunciar que en la siguiente sesió