Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y contextualización: comentar a los alumnos que trabajaremos en un proyecto de descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando adjetivos calificativos.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares que conocen.


• Introducción a los adjetivos calificativos: explicar qué son y cómo se utilizan, mostrando ejemplos de adjetivos calificativos y pidiendo a los alumnos que los identifiquen y describan por qué los consideran así.

Sesión 2:

• Actividad de observación: presentar diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares para que los alumnos los observen detenidamente.


• Trabajo en parejas: los alumnos se turnarán para describir los objetos, personas, seres vivos y lugares observados utilizando adjetivos calificativos. Se les animará a utilizar la mayor cantidad de adjetivos posibles.

Sesión 3:

• Actividad de investigación y recopilación de adjetivos: los alumnos buscarán en libros, diccionarios u otras fuentes de información adjetivos calificativos relacionados con los objetos, personas, seres vivos y lugares que deseen describir.


• Puesta en común: los alumnos compartirán los adjetivos calificativos que encontraron y los agregarán a una lista colectiva.

Sesión 4:

• Actividad de es