El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Lilitha RA
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños con su lenguaje.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Título: Conociéndonos a través del arte.



  • Actividad de inicio: Se presentará una caja misteriosa que contenga diferentes materiales artísticos (pinturas, papel, tijeras, pegamento, etc.). Los alumnos deberán explorar estos materiales y expresar su opinión sobre ellos en forma oral o utilizando su lenguaje expresivo.



  • Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural colectivo utilizando los materiales artísticos proporcionados. Durante la creación del mural, se fomentará la comunicación oral entre los alumnos para discutir sus ideas y decisiones de diseño.



  • Actividad de cierre: Cada grupo presentará su mural al resto de la clase y explicará el significado detrás de su obra de arte.




Sesión 2:


Título: Descubriendo nuestro entorno.



  • Actividad de inicio: Se mostrarán fotografías de diferentes lugares del entorno cercano de la escuela. Los alumnos deberán describir oralmente lo que ven en las fotografías y expresar sus opiniones sobre ellos.



  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una salida al entorno cercano de la escuela para observar y explorar diferentes elementos artísticos presentes en el lugar (murales, esculturas, etc.). Durante la salida, se promoverá la comunicación oral entre