Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Mónica Salgado
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Los alumnos requieren reforzar los conocimientos acerca de su entorno, así como fortalecer el trabajo en comunidades.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1 - Introducción al tema (15 minutos):



  • Inicio: Realizar una actividad de lluvia de ideas con los alumnos sobre qué conocen acerca del Sistema Solar y el Universo.

  • Desarrollo: Mostrar un video corto sobre el Sistema Solar y el Universo.

  • Cierre: Realizar una breve discusión grupal sobre lo que aprendieron del video.


Sesión 2 - Características de las galaxias (45 minutos):



  • Inicio: Presentar imágenes de diferentes tipos de galaxias y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.

  • Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que investiguen en línea sobre las características de las galaxias (forma, tamaño, ubicación, etc.).

  • Cierre: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


Sesión 3 - Características de las estrellas (45 minutos):



  • Inicio: Mostrar imágenes de estrellas de diferentes colores y tamaños, aclarando que no todas las estrellas son iguales.

  • Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simularán el tamaño y el color de diferentes estrellas utilizando cartulinas de diferentes colores y tamaños.

  • Cierre: Los alumnos compa