Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna

Objetivo (PDA): Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Los alumnos presentan dificultad para defender y argumentar sus ideas y opiniones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate: se evaluará la capacidad del alumno para defender y argumentar sus ideas y opiniones durante el desarrollo de la clase.


2. Cuestionario de conclusiones: se evaluará la capacidad del alumno para obtener conclusiones a partir del análisis de la dictadura de Santa Anna.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué características tenía la dictadura de Antonio López de Santa Anna?


• Registro de las respuestas de los alumnos en un pizarrón o en una plataforma digital.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el contexto histórico en el que se desarrolló la dictadura de Santa Anna, resaltando las características principales.


• Lectura de un texto o documento histórico relacionado con la dictadura.


• Trabajo en grupos: los alumnos discutirán y analizarán el texto, identificando las características y el contexto de la dictadura.


• Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión final: se les pedirá a los alumnos que saquen conclusiones a partir del análisis realizado sobre la dictadura de Santa Anna.


• Asignación de una tarea para la próxima