Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Desarrollo personal y colectivo a través de la empatía y la resolución de conflictos.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía hacia las situaciones y condiciones que influyen en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Reconocer que existen comportamientos que generan conflictos entre las personas, por lo cual se organizará una jornada por la paz.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Dinámica de presentación, en la cual cada alumno compartirá una característica de su personalidad y una forma en la que se relaciona con los demás.


• Reflexión grupal: ¿Cómo influyen nuestras formas de ser y actuar en nuestras relaciones con los demás?

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de empatía.


• Actividad: Juego de roles, donde cada alumno deberá ponerse en el lugar de otro compañero y actuar como si fuera él/ella.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando nos ponemos en el lugar de otra persona? ¿Cómo podemos utilizar la empatía para mejorar nuestras relaciones?

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación del problema: Conflictos generados por diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Discusión en grupos pequeños sobre situaciones conflictivas que han vivido o presenciado.


• Elaboración de un listado de conflictos comunes y posibles soluciones.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos resolver los conflictos de forma pacífica y respetuos