Cuerpos geométricos y sus características
Martha Mercedes Duran
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA):
Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Iniciar la clase con una pregunta motivadora sobre los cuerpos geométricos y sus características.
- Proponer a los alumnos que investiguen en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) sobre los prismas rectos y sus características.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un prisma recto distinto para investigar.
- Los grupos deberán registrar la información encontrada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Cada grupo presenta la información que ha investigado sobre un prisma recto en particular.
- Durante las presentaciones, se fomenta la participación y se promueve el pensamiento crítico haciendo preguntas que inviten a la reflexión sobre las características de los prismas rectos.
- Al finalizar las presentaciones, se realiza una síntesis de las características comunes de los prismas rectos.
Sesión 3:
- Introducir el concepto de desarrollo plano de un prisma recto.
- Mostrar ejemplos de desarrollos planos de diferentes prismas rectos, incluyendo el cubo.
- Invitar a los alumnos a analizar los desarrollos planos y a identificar las características que permiten construir los prismas rectos a partir de ellos.