Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - De la idea a la difusión: Estrategias visuales, auditivas, maquetas y prototipos.

javier rocha
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - De la idea a la difusión: Estrategias visuales, auditivas, maquetas y prototipos.


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología


Objetivo:
Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas de solución a problemas, cumpliendo con los criterios y condiciones establecidas en un plan, para satisfacer necesidades e intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:


Inicio (10 min)



  • Saludo y presentación del tema: "De la idea a la difusión: Estrategias visuales, auditivas, maquetas y prototipos".

  • Conversación sobre la importancia de la creatividad y el pensamiento estratégico en la resolución de problemas.


Desarrollo (30 min)



  • Explicación de las estrategias visuales y su aplicación en la resolución de problemas.

  • Ejemplo de estrategias visuales utilizadas en diferentes áreas (publicidad, diseño gráfico, etc.).

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de un problema a resolver.

  • Los estudiantes deberán utilizar estrategias visuales para presentar una propuesta de solución al problema asignado.


Cierre (10 min)



  • Puesta en común de las propuestas de solución por parte de los estudiantes.

  • Reflexión sobre la importancia de las estrategias visuales en la resolución de problemas.

  • Asignación de tarea: Investigación sobre estrategias auditivas.


Sesión 2:


Inicio (10 min)



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del nuevo tema: Estrategias auditivas y su aplicación en la resolución de problemas.

  • Ejemplo de estrategias auditivas utilizadas en diferentes áreas (radio, música, etc.).


Desarrollo (30 min)



  • Los estudiantes expondrán sus investigaciones sobre