Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Objetivo: Distinguir situaciones de riesgo social en la región y proponer algunas medidas para el autocuidado.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las festividades y tradiciones culturales en Morelos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y motivarlos a participar en la clase.


2. Presentación del objetivo: Distinguir situaciones de riesgo social en la región y proponer medidas para el autocuidado.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades y tradiciones culturales en Morelos.


2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una festividad o tradición para investigar.


3. Cada grupo deberá investigar sobre los posibles riesgos sociales asociados a esa festividad o tradición, como el consumo de alcohol en exceso en las fiestas, la violencia en las peleas de gallos, etc.


4. Los grupos deberán preparar una presentación para compartir su investigación con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

1. Compartir las presentaciones de cada grupo.


2. Reflexionar sobre los riesgos sociales identificados y discutir posibles medidas para el autocuidado.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

1. Recordar el objetivo de la clase anterior.


2. Presentar la segunda parte del objetivo: Proponer medidas para el autocuidado.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles medidas para prevenir los riesgos sociales identificados en la sesión anterior.


2. En grupos, los estudiantes deberán discu