Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo.


• Explicación de la importancia de desarrollar estas habilidades en la vida cotidiana.


• Actividad de reflexión: los alumnos deberán pensar y compartir ejemplos de situaciones en las que sea necesario buscar distintas soluciones.


• Formación de grupos de trabajo: cada grupo deberá elegir una situación cotidiana y analizarla desde diferentes perspectivas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las situaciones cotidianas elegidas por los grupos.


• Actividad de lluvia de ideas: los grupos deberán generar distintas soluciones para cada situación planteada.


• Discusión y análisis de las soluciones propuestas.


• Elección de una solución por grupo para implementar en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las soluciones elegidas por cada grupo.


• Puesta en práctica de las soluciones: los grupos deberán implementar las soluciones en situaciones reales o a través de juegos.


• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y las dificultades encontradas.


• Actividad de retroalimentación: los grupos deberán analizar qué podrían mejorar en sus soluciones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Retroalimentación grupal: cada grupo compartirá las mejoras que han identificado en sus soluciones.


• Actividad práctica: los grupos deberán diseñar un juego que promueva el pensamiento lúdico, divergente y creativo.


• Presentación de los juegos d