Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto para mejorar su escritura de nombres en la lengua materna, con el objetivo de comparar características de diferentes letras.


• Actividad introductoria: se presentará una lista de nombres de personas y se les pedirá a los alumnos que identifiquen las letras que tienen en común.


• Actividad principal: se formarán parejas y se les entregará una lista de nombres para que, juntos, identifiquen las características de las letras que los componen.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: se mostrarán tarjetas con diferentes letras y los alumnos deberán clasificarlas según su sonido.


• Actividad principal: se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les proporcionarán tarjetas con palabras escritas, pero con letras mezcladas. Deberán reescribir las palabras correctamente, identificando las características de cada letra.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: se realizará una actividad de reconocimiento auditivo, donde se reproducirán sonidos de diferentes palabras y los alumnos deberán identificar la letra que lo produce.


• Actividad principal: se formarán grupos y se les proporcionarán tarjetas con palabras escritas de manera incorrecta. Deberán corregir la escritura utilizando las características de las letras.

Sesión 4:

• Actividad introductoria: se realizará una actividad de discriminación visual,