Exposición sobre temas diversos.

ABNER URRIZA
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica - Exposición sobre el eclipse total de sol del 8 de abril de 2024


Objetivo de la clase:
Los alumnos expondrán sobre diversos temas, considerando la planificación de la exposición, la elaboración de materiales de apoyo, la realización de apuntes para usar como guía, la reflexión sobre sinónimos y antónimos, el mantenimiento del interés del auditorio ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos, y la capacidad de responder dudas y atender inquietudes. Además, escucharán atentamente y tomarán notas como audiencia, planteando preguntas o comentarios sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve explicación sobre qué es una exposición y cuál es su objetivo.

  • Presentar el tema del eclipse total de sol del 8 de abril de 2024 como suceso natural importante.

  • Plantear el problema de cómo exponer adecuadamente sobre este tema.



  1. Planificación y elaboración de materiales (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre el eclipse total de sol del 8 de abril de 2024 y seleccionen la información más relevante.

  • Guiar a los alumnos en la planificación de su exposición, ayudándoles a organizar la información y a elaborar materiales de apoyo como carteles, diapositivas u otros recursos visuales.



  1. Reflexión sobre sinónimos y antónimos (10 minutos)



  • Realizar una actividad donde los alumnos practiquen identificar sinónimos y antónimos relacionados con el tema del eclipse total de sol.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de utilizar variedad de vocabulario al exponer.



  1. Prác